Taller de investigación – Clínica con niños

TALLER DE INVESTIGACIÓN

Clínica con niños

Responsables: Enrique Ortiz -  Mónica Issa - Constanza Padilla 

Horario: Todos los sábados de 16.00 a 18.00hs. / Duración: 1 año

Argumento:

El espacio que proponemos se origina a partir de la necesidad de realizar un trabajo de formalización de la clínica en nuestra práctica con niños. Sabemos que contamos con una casuística que se nutre de distintos espacios implementados en vastos sectores donde se efectúa un abordaje clínico de niños, desde una orientación psicoanalítica. La misma perdura desde hace tiempo, lo que implica un historial enorme de trabajo clínico que resulta hoy necesario capitalizar mediante la articulación teórico – práctica y su puesta en común con aquellos que se encuentran trabajando en dicho campo. La constitución de un espacio con este fin, es inherente a la posibilidad no solo de elaborar y debatir sino también de trasmitir la lógica de un trabajo, y con ello colaborar con la investigación que nos podría acercar de un modo más eficaz al real que subyace en cada uno de los casos. El planteo que nos proponemos posee una característica clínica rigurosa, pero también entusiasta, porque requiere del deseo y de la participación de los colegas que deseen profundizar y avanzar en los enigmas que surgen ante las nuevas condiciones subjetivas de la época en la infancia. De esa manera podemos preguntarnos si los nuevos síntomas, las nuevas presentaciones del infans, recrean lo que podemos enunciar como las consecuencias de la inexistencia del Otro, la declinación del Nombre del Padre y la consolidación a su vez  de lo que Eric Laurent denominó Imperio Materno. Creemos que la puesta en común, en un espacio donde la posibilidad de investigar a partir de los casos clínicos las consecuencias de una época sobre el parlêtre, nos podría brindar un marco renovado en el ámbito de nuestra práctica. Como también verificar la vigencia de la práctica analítica a la luz de los efectos transferenciales y la posibilidad de situar aquellos arreglos que los niños y niñas inventan en el encuentro con quien encarna el psicoanálisis.

Destinatarios: Todas aquellas personas que trabajen o se interesen por la clínica psicoanalítica  con niños.

Organización:

 El taller se desarrollará a partir del análisis y desarrollo de un caso en varios encuentros. En los mismos se desplegará el caso, se desarrollará la lógica de intervención, y también una conversación con un analista de la escuela en ese período, para que nos ayude a pensar algunas preguntas que puedan surgir del análisis del mismo. Luego se realizaría una presentación abierta del mismo, cuando se encuentre ya formalizado y escrito. Pensamos que la construcción del caso a través de varios encuentros nos permitiría no solo localizar al sujeto, sino también realizar una articulación dinámica entre la teoría y la práctica.

              Por otro lado la presentación clínica abierta se acompañaría de un comentario del caso, efectuado por un integrante del taller, y un escrito de índole teórica sobre lo que podría ser la temática que se desprende del análisis y el debate, por otro participante. Por lo tanto en resumen el detalle de la organización propuesta:

1.- Análisis y escritura del caso.

2.- Conversación con un analista de la escuela de orientación lacaniana.

3.- Comentario escrito del caso.

4.- Escrito teórico sobre un rasgo que puede desprenderse del trabajo analítico.

5.- Presentación abierta en la delegación del IOM2 Ushuaia, del caso escrito, su comentario y rasgo teórico elegido.

El taller de investigación surge como un espacio destinado a quienes cuenten con interés en profundizar los conocimientos en torno al marco propuesto de trabajo. El objeto del mismo es ofrecer a sus participantes sean los mismos pertenecientes o no al IOM2 Ushuaia, un espacio de intercambio que sirva para enriquecer la formación analítica, posteriores lecturas, abordaje de la teoría y de los conceptos del psicoanálisis desde la orientación lacaniana.

Al inscribirse este espacio en torno al taller de investigación, se espera que cada participante pueda, al final del recorrido, realizar un escrito respecto del recorrido particular realizado, pudiendo proponer lineamientos de trabajos o bibliografía para abordar de modo específico el estudio. Se procurará a partir del abordaje de la temática del módulo, ubicar las variantes que se plantean en la época respecto de las lógicas de la vida amorosa, así como los síntomas que derivan de ella.

Se trabajará sobre los detalles qué el estudio de casos nos ofrezcan, con la intención de elucubrar una clínica qué de respuestas a las presentaciones actuales.

De acuerdo a como nos sugiere el Instituto Clínico de Buenos Aires (ICdeBA), se pretende aquí el desarrollo de una concepción crítica, no dogmática, problemática, de la enseñanza de Jacques Lacan, bajo un método, que, como él mismo define, no avanza ningún paso antes de demostrar lo bien fundado del precedente.

Bibliografía:

De acuerdo a lo que el análisis del caso sugiera en cada oportunidad se abordarán textos de: 

• Sigmund Freud. Obras Completas
• Lacan, J. Seminarios.
• Miller, J. Seminarios.
• Laurent, Eric. Textos, conferencias y seminarios.